对于中学历史教学,教学园地是非常重要的一环节,它能够帮助学生成长成为专业的历史工作者,向重要信息发掘深入探索。教学园地的建立,提高了学习中对历史知识,人物,事件的专业性分析能力,结合教学实践的理论和知识,更有条理,更有层次,提高了中学生对历史知识的自发性学习能力。
在教学园地的建设过程中,各类文化资源得到了充分的运用。教师们对资源的利用是独具匠心,举双手支持教学园地的整合,从而将历史教学与现代化教育相结合,让学生们在创新性中学习历史,发散思维,眼光千里,更好地成为追求历史真相的专业人才。
教学园地是中学历史教学中不可或缺的一部分,它的建成带动了整个教学资源的整合与共享,不仅提高了教学实践效果,也方便了学生的学习,更有利于向学习者提供高品质的知识服务,让学习者掌握自己感兴趣的历史知识,从而走向自我实现的旅程。