知的偏旁部首是“矢”，是一种非常古老的部首，已经可以追溯到象形文字时期。在最早的甲骨文和金文中，我们可以发现“矢”字所代表的形象非常明显，就是一根箭，借用“箭发飞腾”的意象，后来“矢”这个字也就转义为知识文化、学问的 意思。
如何解释“矢”的进阶到“知识、文化”的内涵？又是怎样的变迁?“矢”的原本意义是“猎物”的意思，我们可以猜测，这个最古老的偏旁部首可能是源自于古人追捕猎物的方法和工具——用箭向目标发射而来。如果说猎物代表的是物质层面的尊重，那么箭作为复杂的工具，就包含了技术和技艺的含义。而熟练掌握技能，就会产生能够控制环境、改造自然的能力，从而发展出艺术、科学等高度抽象的学问。
随着时间的推移，“知”这个字逐渐演化出数据、思想等概念。在早期，中国古代文化的学问专门包括两部分——六艺（礼、乐、射、御、书、数）与经（诗经、书经、礼经、春秋、易经等）。六艺作为中国传统文化之一，涵盖了知识与教育等多个方面。在古代，六艺也是受到重视的，甚至可以说人们对六艺的热爱和追求，直接促进了中国历史的不断发展。
如今，“矢”这个字已经成为了代表“知识、文化、学问”的一个重要部首。各级学校教育也一直在为学生们的人格培养、知识体系的建立，提供智力和道德上的支撑，为创造社会进步和个人成长的机会提供了良好的平台。当我们再次看到“矢”这个偏旁部 首，或许可以想起更多的历史文化沉淀。
