每年高考结束后，人们都开始关注“最低录取分数线”。这是对各个大学和专业对学生录取要求的标准。学生通过效仿去年的分数线来确定自己的录取机会。最低录取分数线不仅影响学生的择校方面，对于教育部门也有着重大意义。
最低录取分数线既为学生提供了选择校园和专业的标准，而且对教育行政部门也有极大的影响。如果最低录取分数线过低，意味着一些必要的专业因为工作激励不足而难以招聘到毕业生。反之，如果过高，将导致很多学生排除选择珍贵的专业和学校，使国家和社会无法培养所需的专业人才。此外，最低录取分数线还能发挥择校控制不良因素的作用。
人们在对最低录取分数线的讨论中，往往会忽视大学教育本身，仅着眼于录取要求。事实上，通过设置最低录取分数线，不但能规范大学招生，还能促进教育改革。我们需要思考，为什么有些学生不能进入自己理想的大学或专业？这是因为他们不符合大学录取标准，还是因为他们在高中没能获得充足的知识和技能？如果主要原因是后者，设置太高的最低录取分数线就缺乏意义。
最低录取分数线是评估大学招生质量的重要标准。它不仅涉及到学生的选择，对于大学和社会也有极大的影响。我们必须认识到，最低录取分数线不能简单地作为判断录取标准的唯一依据，我们必须也看到，大学教育改革和进步的首要问题在于培养学生的综合能力，而不是考生能否达到最低录取分数线。
